| ||||||
|
| |||||
|
Я с детства мечтала стать учителем. Учителями были мои родители. Глядя на них, я понимала, какой это великий и благородный труд.Каждый раз, когда собирались с подругами, мы играли в школу. Первое сочинение, написанное мною, было на тему «Кем я буду, когда вырасту?» Я написала, что стану учителем. Я стараюсь привить своим ученикам любовь к русскому и родному языку, малой родине, понимая, что только так я смогу привить любовь и к большой и Великой Родине. На своих уроках я стараюсь быть с учениками на равных, помня, что каждый мой неправильный шаг, случайно сказанное слово впитываются неокрепшими душами моих воспитанников. Я делаю все для того, чтобы помочь ученику познать себя, самоопределиться и по возможности самореализоваться, получив возможность раскрыть свои способности. Радуюсь, когда ребята с интересом идут ко мне на урок, но для меня важно и то, что я иду на урок с удовольствием и жду встречи с учениками. И, как учитель, не мыслю себя без постоянного совершенствования, так как должна быть образцом для своих учеников. Согласна с заповедью: учитель учит детей до тех пор, пока сам учится. Труд учителя похож на труд хлебороба и строителя — из зерен добра и справедливости выращивает он душу учеников, из кирпичиков знаний складывает их разум, помогает найти свой путь в жизни. Следуя принципу "Сеять разумное, доброе, вечное", я стараюсь воспитать добрых и отзывчивых, нужных людям и стране детей. | ||||||
|
| ||||||
| НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ. Сайт сделан по технологии "Конструктор школьных сайтов". | ||||||
